本次校外參觀是參訪環境教育場域~國立海洋生物博物館。這是一個很棒的環境教育場所,裡頭有不同的展示館,珊瑚王國、台灣水域館、世界水域館等。
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課程目標1.藉由參觀環境教育場域~海生館,讓學生能知道海洋生物的相關知識,了解海洋生物不同的外型與演化特性。
2.透過導覽員的介紹,體驗海洋生物多樣性的風貌,並更懂得珍惜海洋資源與環境保育。 3.藉由知識面的了解引申到情意面的體會,尤其琉球地區的孩子對海洋生物更有一份特殊的情意,希望能藉由此次參觀,讓學生了解環境保護對生物的保育佔有十分重要的地位。 |
實施方式此次參訪活動為全校性的活動,在出發前請各班導師先做一節課到兩節課的融入,讓學生到海生館參訪時不會太過生疏。當天抵達時,請各自然科教師做導引,高年級會邀請導覽員協助導覽參觀。回校後還有學習單的書寫,作為延伸活動。 |
實施心得本次校外參觀是參訪環境教育場域~國立海洋生物博物館。這是一個很棒的環境教育場所,裡頭有不同的展示館,珊瑚王國、台灣水域館、世界水域館等。平常琉球的孩子鮮少有出門的機會,因此在文化的刺激以及生活的體驗上都較不足,很高興有這個機會參觀這麼棒的場所,學生在裏頭學習到不少知識,兼具情意方面的培養,希望之後還有機會能參訪次環境教育認證場域。 |
教學省思1.海生館是個環境教育認證場域,非常適合實施環教教學活動,本校因地緣關係,每每舉辦校外教學都常因經費問題而喊剎車,很高興這次獲得離島建設的經費因而成行。
2.透過這次的導覽和參觀,許多學生在途中常會詢問教師:為什麼此種生物數量會逐漸減少呢?顯示學生已經開始思考:人類的行為會帶海洋生態怎樣的影響,若有一天琉球地區失去了海洋生物的多樣性,那麼是不是失去觀光效益?此次參觀不僅增長海洋知識,也讓學思生考環境倫理的重要性。 |
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