天南國小環境教育網
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行政與管理
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1-3 本校特色理念
各項活動
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生態演說~候鳥暨保育宣導
海龜保育
野生動物 S.O.S.
資源回收宣導
2-2 融入教學
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地球教育基金會
參訪國立自然科學博物館
鯊魚黑幫
天南國小海洋營
參訪國立海洋生物博物館
2-3 教職員工研習
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環境教育教師研習
防災教育教師研習
海洋教育教師研習
2-4 社區互動
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環境教育暨中秋節親子聯歡活動
消防局到校宣導
校園環保實務
3-1 推動生活環保
3-2 學校節能設施
3-3 廚餘堆肥利用
環境政策
4-1 透水率與綠覆率
4-2 校園動植物分布
4-3 校園主題布置
4-4 綠色學校辦理情形
4-5 學用品回收利用
其他特色
5-2教育部專案
5-3其他特色
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校園植栽多樣化
水撲滿
落實資源回收工作
103學年度防災教育考評榮獲優等
滅蚊小達人
鼓勵學生走路上下學
電源開關分流設計
飲水機加裝定時器
討論區
環境教化 人心淨化
四百年前,台灣因她美麗的山川風貌,被世人稱為「福爾摩沙-美麗之島」。但在近代數十年的發展歷程中,台灣人民創造了國民所得超過一萬三千美元的經濟成長奇蹟,同時也建立了全民參與的政治民主奇蹟。其中在經濟發展過程中,我們的生態環境遭到污染和破壞,導致公害嚴重、物種漸減、森林及水資源減少等現
象,因而影響了今後世代的永續發展。
但地球只有一個,資源有限,惟人的欲望無窮,如何滿足人類和平理性之發展且兼顧永續經營,讓子孫萬代得以怡然生存,是目前普世面臨之課題。
我們了解:永續發展的真諦是「促進當代的發展,但不得損害後代子孫生存發展的權利」。永續發展必須是建構在兼顧海島「環境保護、經濟發展與社會正義」三大基礎之上。我們也體認:台灣因地狹人稠、自然資源有限、天然災害頻繁、國際地位特殊等,對永續發展的追求,比其他國家更具有迫切性。
值此,學校環境教育的目標,除強調認知層面外,更應有效落實情意及技能層次的學習目標,力行「坐而言不如起而行」、「知行合一」的在地行動力。本校落實環境教育的具體措施,如下
:
汰換傳統耗能燈具,增設省水龍頭、水撲滿、電源開關分流設計、假日時關閉電器用品之電源鼓勵學童走路上下學、校園綠美化、校舍建物自然採光通風屋頂隔熱設計降低環境溫度減少電扇之使用、申請太陽能光電計畫
...
等。又結合本校讀經教育活動,強化人倫道德與品德教育,營造友善校園氛圍,從環境教化到人心淨化。
綜上,全體師生共勉從學生到教師,
從家庭到學校,從個人到團體,從校園到社區,以實際行動,全面落實環境教育永續發展。我們的願景是大家一起來:打造一個安全、健康、舒適、美麗而永續的校園環境,建構一個多元和諧共榮的生態校園
。
台灣綠色學校
Eco-life清淨家園
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